中国雄安官网11月19日电（封俊龙）在“十四五”规划的宏阔蓝图中，“建设高素质专业化教师队伍”被看作建设高质量教育体系的重要一环。设立8年多来，雄安新区，这座承载“千年大计、国家大事”的“未来之城”，实现了从“一块地”到“一张图”再到“一座城”的华丽蝶变，一座“妙不可言、心向往之”的现代化城市拔节生长、日新月异。城市的崛起，根基在于人，而人的培育，始于教育。在雄安，教育不仅关乎校舍与硬件，更是一场关于“人”的深刻变革。而这场关于“人”的变革，核心恰是对教育关键力量——“教师”的深度培养与精心塑造。

雄安雄东长宁幼儿园。中国雄安官网发

  雄东片区，一座名为“长宁”的幼儿园，以其温暖明快的色彩成为社区中亮眼的风景。2024年10月开园的雄安雄东长宁幼儿园，不仅仅是9个教学班、220名幼儿的成长乐园，更成为了观察雄安新区如何为“未来之城”锻造首批“筑梦师”的鲜活样本。在这里，宏观的国家战略正微观化为每一位教师的获得感、成长力与幸福感。

  筑巢引凤 让优秀人才“愿意来，留得下”

  “雄安新区是奋斗的热土，是创新的高地，大家可以在这里尽情施展才华、大胆创新。”说这话的是长宁幼儿园负责人梁兴伟。从教二十余载的她，于2022年作为骨干教师被引入雄安，她的经历，正是雄安新区汇聚四方教育英才的缩影。

雄安雄东长宁幼儿园教师在进行教学研究。中国雄安官网发

  雄安雄东长宁幼儿园的32名专职教师，构成了一个年轻而高素质的团队，其中不乏研究生、本科生以及市级骨干教师。吸引他们来到雄安的，是新区广阔的发展前景，而让他们决心扎根的，则是新区与幼儿园营造的“家”的温暖与“事业”的舞台。

  “不快乐的老师教不出快乐的孩子。”梁兴伟的这句话道出了雄安雄东长宁幼儿园管理的核心理念。在这里，管理并非冷冰冰的制度，而是充满人文关怀的周到暖心。新学期开学前，一场秘密策划的“公主请上班”活动，用游戏、歌声和鲜花为老师们带来了满满的仪式感与惊喜，让他们上班第一天变得元气满满。园领导还主动与教师谈心，了解其生活与工作中的困难，并切实帮助解决租房、子女上学等后顾之忧。

雄安雄东长宁幼儿园的孩子们正在做手工。中国雄安官网发

  从邯郸考入雄安的教师冯亚楠，在调入雄安雄东长宁幼儿园时曾心怀忐忑，但园方的暖心举措让她感受到“从上班第一天就像‘回家’一样温暖”。这种强烈的归属感，直接转化为了队伍的稳定性。

  雄安新区，正通过人性化的“软环境”建设，稳稳地托住教育人才的根基。

  固本强基 在实践与赋能中“教得好，成长快”

  引来凤凰，更需育其成长。雄安新区的目标是打造一支“高素质专业化创新型”的教师队伍，这与“十四五”规划的要求高度契合。在雄安雄东长宁幼儿园，这一目标被分解为一套系统化、可操作的培养机制。

  对于新教师，幼儿园从新教师入园第一天起就启动“老带新”的“一日流程培训”。从课前准备、迎接幼儿，到教学实施、问题解决乃至和家长沟通，每一个环节都有经验丰富的教师进行现场指导。保教负责人董龙苗的工作日志，客观记录了新教师的成长进程：“初期，园内每日需督促解决的问题可记录多页，现阶段数日记录内容已不足一页。”

雄安雄东长宁幼儿园的孩子们在快乐地玩耍。中国雄安官网发

  此外，幼儿园还构建了“走出去—引进来—内化共生”的教师成长机制。幼儿园多次组织教师团队“走出去”，深入天津、郑州等地优秀园所进行沉浸式跟岗学习，在真实的课堂中汲取灵感。同时，高水平“引进来”，搭建学习平台，邀请新教育理事会副秘书长胡志远博士、河南师大张锋教授等专家学者，带来前沿的教育思想与教学方法，从唤醒教育本质认识到点燃绘本教学热情，再到系统导入“PBL项目式学习”，不断为教师团队注入活水。

  更重要的是“内化与共生”。每一次外出学习或专家引领后，幼儿园都会通过分享会、工作坊、模拟教学等形式，促使教师将外部知识转化为内部能力。这正逐步构建起长宁幼儿园“开放、共创、扎根中国、面向未来”的园本教研文化。

雄安雄东长宁幼儿园的孩子们在老师的带领下进行足球训练。中国雄安官网发

  教师王泽圳对此深有体会，他负责党务和体能课，在园领导的支持下，他通过学习并按照自己的想法设计了各种特色课程，深受孩子们的喜爱。“来雄安是我最正确的选择，我相信自己的发展也会越来越好。”王泽圳说。

  生态育人 在宽广舞台上“有光芒，能出彩”

  教师的培养，不止于教学技能的提升，更在于为其提供多元的发展路径和实现自我价值的广阔舞台。雄安雄东长宁幼儿园深谙此道。

  幼儿园为老师们报名参加舞蹈、歌唱、朗诵等才艺班，这不仅丰富了教师的业余生活，提升了个人素养，更在潜移默化中增强了团队凝聚力。在新区各级举办的各类大型活动中，幼儿园总是鼓励教师们积极参加，在更广阔的平台上锻炼自我、展示风采。

雄安雄东长宁幼儿园的孩子们在快乐地玩耍。中国雄安官网发

  同时，园所充分信任教师，赋予其职责之外的挑战与机遇。本地毕业生于涵，在入职一年后，不仅负责环境创意设计，还担负起了整个食堂的管理工作。“感谢园领导和同事们的悉心帮助，才让我慢慢找到了正确的工作方法，自己的能力也得到了很大提升。”她的成长轨迹，印证了园所“赋能式”管理的成功。

食材检查。中国雄安官网发

  这种生态建设的背后，是雄安新区作为“未来之城”对教育提出的更高要求。雄安雄东长宁幼儿园打造的户外“微缩自然社区”，融合了花园、沙水、养殖、种植、美工、木工等综合探索功能，这本身就需要教师具备跨学科的整合能力与创新思维。而园所“植根传统，面向未来”的办园理念，以及“培育有中国气质的雄安萌娃”的育人目标，也要求教师不仅是知识的传授者，更是文化的传承者与创新者。

  从雄安雄东长宁幼儿园这个微观窗口望去，我们看到雄安新区正以“十四五”规划为指引，将教师队伍建设作为一项基础性、战略性的工程来系统推进。通过营造吸引人、留住人、成就人的优良生态，构建系统化、科学化的人才培养机制，雄安新区正在为“未来之城”夯实人才根基。